Gerente del Programa de Adquisición del Idioma Inglés (ELA)

Título: Gerente del Programa de Adquisición del Idioma Inglés (ELA)  

Informes a: Gerente Senior de Educación de Adultos y Visitas Domiciliarias  

Estado: Tiempo completo Asalariado, $48,000 – $53,000 dependiendo de la experiencia

Beneficios: Kaiser, Delta Dental y Vision Insurance, Lt, ST y seguro de vida, plan de jubilación IRA, vacaciones, tiempo de enfermedad y tiempo personal.

Misión del Centro de Recursos Familiares Focus Points: Construir mejores comunidades fortaleciendo a las familias.

Alcance de la organización: Durante más de 27 años, Focus Points ha trabajado con éxito para transformar las vidas de familias trabajadoras y de bajos ingresos en el noreste de Denver y más allá. Focus Points atiende a más de 2000 participantes cada año, la mayoría de los cuales son inmigrantes de habla hispana. Focus Points se compromete a:

• Programas de preparación escolar para abrir puertas al éxito futuro.
• Programas de alfabetización familiar y autosuficiencia de adultos para facilitar la independencia.
• Programas de vida saludable y acceso a la salud para promover una vida activa y vibrante.
• Participación de los padres y liderazgo comunitario para fomentar el empoderamiento; y
• Capacitación y desarrollo económico y laboral para apoyar la independencia financiera y la comunidad.
  estabilidad.

Resumen de posición: 
Proporcionar supervisión del equipo de ELA y apoyar la fidelidad, las medidas y los resultados de la subvención.

Calificaciones

• Licenciatura en el campo relevante.
• Se requiere autorización de educación básica para adultos (ABEA) dentro de los 3 años posteriores a la contratación
• Experiencia gerencial
• Experiencia en programas de educación para adultos financiados con subvenciones

Conocimientos, Habilidades, Habilidades

• Se requiere competencia en el uso de programas de Microsoft Office y programas informáticos basados en Internet.
• Competencia en metodologías síncronas y asíncronas ya sea híbridas o completamente remotas.
  aulas
• Experiencia y competencia en el uso de plataformas digitales para capacitaciones de equipos y/o admisión virtuales.
• Experiencia trabajando con familias inmigrantes de diversas comunidades.
• Habilidades de pensamiento crítico para brindar soluciones creativas a problemas desafiantes y multifacéticos.
• Capacidad para trabajar bien con otros miembros del equipo.
• Buenas habilidades organizativas y actitud positiva.

Responsabilidades y actividades

• Proporcionar supervisión del equipo de ELA y apoyar la fidelidad, las medidas y los resultados de la subvención.
• Establecer y desarrollar relaciones con socios para garantizar una instrucción de calidad y la fidelidad de las subvenciones.
• Supervisar procesos y procedimientos consistentes para la implementación e instrucción del programa.
• Apoyar al Gerente Senior en la regulación de subvenciones, informes y presupuesto del programa para garantizar resultados, entregables y
  se cumplen las declaraciones de trabajo
• Mantener la base de datos LACES con información sobre asistencia, objetivos, resultados, medidas y documentación de respaldo.
  mientras monitorea las ediciones solicitadas por el coordinador del programa CDE
• Cree horarios y asigne maestros para las clases de ELA durante el semestre programado.
• Contrate todo el personal docente y de apoyo necesario mediante el proceso Skillful.
• Tener una comprensión de la instrucción basada en habilidades para la vida y el trabajo para las clases de ELA utilizando ELA apropiado.
  plan de estudios; uso de una variedad de materiales y técnicas de enseñanza para mejorar el aprendizaje y los resultados y para
  mantener el interés del alumno
• Asegúrese de que todos los planes de lecciones estén alineados con los estándares de preparación universitaria y profesional.
• Apoyar e implementar el uso de la tecnología en el plan de estudios y la instrucción en el aula, según corresponda y
  disponibles y dentro del programa Plan de Alfabetización Digital
• Apoyo a la evaluación y orientación de CASAS.
• Obtener CASAS y/u otra certificación y capacitación en pruebas
• Proporcionar a todos los estudiantes un entorno de aprendizaje seguro y apropiado, ofrecer adaptaciones en el aula y/o
  remitir a los alumnos a la Coordinadora de Necesidades de Aprendizaje (Caroline García) según sea necesario y apropiado
• Acumule horas de desarrollo profesional y complete todos los formularios e informes asociados con los CDE.
  requisitos (esto incluye el requisito ABEA)
• Asistir a talleres, capacitaciones y reuniones según lo solicite el gerente senior.
• Coordinar sustituto cuando sea necesario.
• Mantener informado al Alto Gerente de toda la información pertinente.
• Aprobar y enviar hojas de horas para la nómina antes de las fechas límite
• Mantener una actitud profesional y respetar un alto nivel de confidencialidad hacia el personal de Focus Points y
  Participantes
• Mantener relaciones de cooperación y comunicación abierta con todo el personal, los participantes y los contactos externos.
• Trabajar activamente para cumplir con AELA y todos los demás requisitos de subvención.

Competencias requeridas

• Gestión – Mejora de la calidad, gestión de proyectos, evaluación, elaboración de presupuestos, planificación estratégica y
  una gran perspicacia de supervisión. Valores de liderazgo de transparencia, confianza, pasión, trabajo en equipo, versatilidad,
  integridad, responsabilidad, respeto, innovación y acción.
• Comunicación escrita – Utilizar correo electrónico, plataformas de seguimiento de datos digitales y materiales de planificación del aula.
  (como planes de lecciones) para informar el progreso y las necesidades de cada clase.
• Recopilación de información - Ingrese los resultados de la subvención y los datos de las medidas y mantenga la base de datos para garantizar la puntualidad.
  y informes precisos.
• Habilidades interpersonales – Capacidad para controlar y expresar las propias emociones de manera sensata y empática,
  tanto en el aula como con los miembros del equipo y otro personal, para contribuir productivamente al equipo
  y liderar la dinámica del aula.
• Habilidades computacionales –Capacidad para navegar y solucionar problemas de productos de la suite Microsoft Office (particularmente Word
  y aula de Excel y Google), y varios navegadores de Internet. Tener conocimiento de los atajos de eficiencia.
  (como marcadores) y demostrar etiqueta profesional en el correo electrónico, etc., para planificar el plan de estudios y enseñar
  estudiantes estas habilidades técnicas. Demostrar competencia en áreas temáticas y ser capaz de compartir conocimientos para
  cumplir con los objetivos de aprendizaje.
• Construyendo una relación– colaborar con el personal y los participantes para comunicar los éxitos del programa a
  partes interesadas. Construir relaciones con todas las partes interesadas, incluido el personal, los miembros de la junta directiva, los voluntarios, los financiadores,
  y participantes para crear un sentido de comunidad que represente aún más la misión de Focus Points.
• Atención a los detalles – demostrar excelentes habilidades de gestión y organización de proyectos con la capacidad de
  priorizar múltiples plazos y cronogramas para los entregables.

Competencias preferidas

• Enseñanza/formación: Capacidad para desarrollar, impartir y adaptar el currículo a diferentes estilos de aprendizaje con el fin de
  participar, compartir información y aumentar el nivel de habilidades de los participantes.
• Bilingüismo: Capacidad para proporcionar apoyo lingüístico adicional según sea necesario en la L1 de los participantes.
• Recopilación de información: Registre la asistencia de los estudiantes y registre los comentarios cuando sea necesario para proporcionar
  relatos oportunos y precisos de la actividad de clase.

Cómo aplicar

Todas las solicitudes deben presentarse antes del 29 de julio de 2022. Envíe la carta de presentación, el currículum y tres referencias a elizabeth@focuspoints.org.

*No llamadas telefónicas por favor.

Focus Points Resource Center es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y prohíbe la discriminación ilegal en
la base de edad, raza, sexo, color, religión, origen nacional, discapacidad, estado militar, información genética,
ascendencia, credo, identidad o expresión de género y orientación sexual, o cualquier otra condición protegida por
ley federal, estatal o local aplicable.