CRSP (Colorado Refugee Services Program) ELA Instructor - Part Time


Position Title: CRSP (Colorado Refugee Services Program) ELA Instructor 

Informes a: Manager of CRSP Program

Estado: Part-time, up to 30 hours per week

Salario: $25 / hour

Beneficios: Paid Sick Time; accrued  

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Misión del Centro de Recursos Familiares Focus Points: Construir mejores comunidades fortaleciendo a las familias.  

Alcance de la organización: For 27 years, Focus Points has worked successfully to transform the lives of low-income and working working families in Northeast Denver and beyond. Focus Points serves over 2,900 participants each year, most of whom are Spanish-speaking immigrants. Focus Points is strongly committed to our values around collaboration, equity, and integrity which add to our four pillars: 

  • Apoyo familiar: promover la sostenibilidad familiar a través de clases y orientación, utilizando un enfoque basado en el establecimiento de objetivos y las fortalezas.
  • Recursos comunitarios: conectar a las personas con recursos que promueven la equidad en salud, la estabilidad financiera, las redes y la comunidad.
  • Educación: abrir puertas al éxito para niños y adultos brindándoles capacitación e instrucción de alta calidad.
  • Inclusión económica: impulsar la estabilidad económica para comunidades, familias e individuos mediante la enseñanza de nuevas habilidades laborales, el avance profesional y la cocreación de negocios y empresas sociales con la comunidad.

Resumen de posición:

The CRSP ELA Instructor is a part-time instructor for our adult refugee ELA program. The instructor is responsible for the teaching of up to three classes as well as assisting with academic activities and general administrative duties as assigned. Our program depends on the instructor’s ability to guide our students in a cohesive and consistent manner in order to help grow the department and keep performance, attendance rates, and morale high. A large percentage of our students have never attended school antes and many are pre-literate in their native languages. As such, our instructors must be highly patient, empathetic, linguistically flexible, y well organized. This role requires planning and teaching up to three (3) classes per week, ranging from pre-literate to advanced levels. Our courses are 2.5 hours each and held 2x weekly. For every individual 2.5 hour class, instructors are given 1 hour of planning time. This is currently a fully remote position—with attendance to in-person meetings and trainings required—and will likely require adjustment to in-person or hybrid classroom modalities in the near future.  

Qualifications: 

  • Licenciatura en el campo relevante. 
  • Experiencia en educación de adultos 
  • Experiencia docente de ESL/ELA, particularmente trabajo con refugiados/asilados y/o poblaciones vulnerables. 
  • Certificado en enseñanza del idioma inglés (por ejemplo, TESOL; TESL; CELTA; DELTA; ABEA, etc.) 

Responsibilities and Activities:

Instrucción 

  • Instruct up to 3 assigned ELA classes for the duration of scheduled semester 
  • Proporcionar instrucción a través de clases físicas y/o clases híbridas y/o en línea.  
  • Llegar a clase 15 minutos antes, preparado para las clases. 
  • Crear y adaptar el currículo de los estudiantes.
  • Organizar una clase de ELA Zoom durante todo el período de clase 
  • Proporcionar instrucción basada en habilidades para la vida y el trabajo para las clases de ELA utilizando un plan de estudios de ELA apropiado; Uso de una variedad de materiales y técnicas de enseñanza para mejorar el aprendizaje y los resultados y mantener el interés del alumno. 
  • Incorporate use of technology into the curriculum and classroom instruction, as appropriate and available and within the program Digital Literacy Plan 
  • Proporcionar a todos los alumnos un entorno de aprendizaje seguro, apropiado y culturalmente consciente; Ofrecer adaptaciones en el aula cuando sea necesario. 

 Asistencia y apoyo académico 

  • Ayuda para planificar y organizar actividades trimestrales de integración de ESL para estudiantes, ya sea virtualmente o en persona 
  • Help to execute quarterly student assessments and annual student testing  
  • reunirse individualmente con cada Nuevo estudiante para una breve introducción/bienvenida y para elaborar objetivos académicos. 
  • Ayude a crear objetivos académicos individuales con los estudiantes y controle el progreso relacionado con los objetivos cada trimestre.    

Divulgación y comunicación 

  • Utilice WhatsApp para enviar mensajes de texto y comunicarse en grupos de clase 
  • Comunicarse con los estudiantes a través de llamadas telefónicas (con asistencia de interpretación si es necesario), mensajes de texto traducidos y mensajes de audio de forma regular. 
  • Envíe mensajes de texto a los estudiantes antes de cada período de clase para garantizar la asistencia y la retención. 
  • Realizar actividades de extensión estudiantil durante el tiempo de clase si no hay estudiantes presentes. 
  • Póngase en contacto con cualquier alumno que haya faltado a más de 2 clases consecutivas. 
  • Utilizar tecnología de interpretación para comunicarse con estudiantes analfabetos y no conversadores. 

Responsabilidades adicionales 

  • Keep attendance records and share with CRSP Program Manager and CRSP Specialist to be updated once per week  
  • Coordinar sus propios instructores sustitutos cuando sea necesario; Informar al Gerente con la mayor anticipación posible y brindar orientación con planes de lecciones para sustitutos. 
  • Attend required CRSP meetings 
  • Asistir a las reuniones de empresa requeridas y a actividades de formación de equipos. 
  • Complete all required CRSP trainings as well as FRCA and other Focus Points trainings 
  • Acumule horas de desarrollo profesional y complete todos los formularios e informes asociados con los requisitos de CDE y/o CRSP. 
  • Asistir a talleres, capacitaciones y reuniones según lo solicite el gerente del programa CRSP 
  • Mantener informado al Gerente del Programa CRSP de toda la información pertinente. 
  • Mantener contacto regular con el especialista de CRSP para compartir información relevante y cambios relacionados con:  
    1) tiempo libre relacionado con el instructor, planes de enseñanza suplente, días de enfermedad, ajustes a las clases programadas;  
    2) cambios relacionados con los estudiantes en horarios personales y disponibilidad, progreso y asistencia, cambios de cursos, salud y bienestar 
  • Presentar hojas de horas para nómina antes plazos 
  • Cumplir con todas las políticas de la organización, incluida la presentación de solicitudes de tiempo libre mucho antes del tiempo libre necesario. 
  • Garantizar que el espacio de aula y/u oficina se mantenga organizado. 
  • Mantener una actitud profesional y respetar un alto nivel de confidencialidad hacia el personal y los participantes de Focus Points. 
  • Mantener relaciones de cooperación y comunicación abierta con todo el personal, los participantes y los contactos externos. 
  • Otras tareas asignadas dentro del alcance de este puesto y manual de organización.  
  •  

Competencias requeridas: 

    • Enseñanza/formación: Capacidad para desarrollar, impartir y adaptar el plan de estudios a diferentes estilos de aprendizaje para involucrar, compartir información y aumentar el nivel de habilidades de los participantes. 
    • Planificación del plan de estudios: Crear e impartir lecciones que sean específicas de habilidades e impulsadas por los estudiantes para satisfacer las necesidades y objetivos de la clase. 
    • Comunicación escrita: Utilize email, digital data tracking platforms, and classroom planning materials (such as lesson plans) to report progress and needs for each class 
    • Flexibilidad Lingüística: Descargar y utilizar aplicaciones y recursos de interpretación para comunicarse con estudiantes que pueden ser analfabetos o no conversadores en inglés; La comunicación incluirá llamadas telefónicas directas y/o mensajes de texto. 
    • Toma de decisiones/juicio: Capacidad para gestionar la dinámica del aula para garantizar un entorno de aprendizaje seguro y equitativo para todos; Esto incluye garantizar que el entorno de su aula esté estructurado para satisfacer las necesidades de una amplia gama de estudiantes en términos de sensibilidades culturales y religiosas, así como de barreras lingüísticas y tecnológicas. 
    • Habilidades interpersonales: Capacidad para controlar y expresar las emociones de manera juiciosa, paciente y empática, tanto en el aula como con los miembros del equipo y demás personal, para contribuir productivamente a la dinámica del equipo y del aula. 
    • Habilidades computacionales: Capacidad para navegar y solucionar problemas de productos de la suite Microsoft Office, archivos de Google Drive, WhatsApp, Zoom y varios navegadores de Internet; voluntad de descargar y aprender nuevas tecnologías y aplicaciones a medida que cambia el panorama de la enseñanza en línea; tener conocimiento de los atajos de eficiencia (como marcadores) y demostrar etiqueta profesional en el correo electrónico, etc., para planificar el plan de estudios y enseñar a los estudiantes estas habilidades técnicas; demostrar competencia en áreas temáticas y ser capaz de compartir conocimientos para alcanzar los objetivos de aprendizaje 

Competencias preferidas: 

    • Bilingüismo: Capacidad de comunicarse en otro idioma para apoyar la justicia lingüística para nuestros participantes y garantizar el acceso equitativo a la información y al capital social; Los idiomas preferidos actualmente incluyen español, dari/farsi, pashto, ucraniano, árabe, ruso, urdu, tigrinya y kinyarwanda. 
    • Gestión del tiempo: Crear y ejecutar lecciones efectivas dentro del límite de tiempo de la clase. 
    • Recopilación de información: Registre la asistencia de los estudiantes y registre los comentarios cuando sea necesario para proporcionar informes oportunos y precisos de la actividad de la clase. 

Declaración de diversidad
Compromiso personal o profesional con la diversidad, la equidad y la inclusión demostrado por el esfuerzo persistente, la planificación activa, la asignación de recursos y/o la responsabilidad por los resultados de la diversidad y la inclusión. El solicitante debe compartir un compromiso con el trabajo antirracista.

Precauciones COVID-19: (Están sujetas a las pautas actuales) 

  • Procedimientos de higienización, desinfección y limpieza implementados. 
  • Enmascaramiento opcional 
  • Algunas reuniones virtuales 

Aplicar

Send cover letter, resume, and three professional references to Erica Dine, CRSP Program Manager, at erica@focuspoints.org. This position is being interviewed on a rolling basis for immediate hiring; please submit your application as soon as possible. 

Focus Points Resource Center es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y prohíbe la discriminación ilegal por motivos de edad, raza, sexo, color, religión, origen nacional, discapacidad, estado militar, información genética, ascendencia, credo, identidad o expresión de género y orientación sexual. , o cualquier otro estado protegido por las leyes federales, estatales o locales aplicables. 

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